ปัญหา ลูกจ้าง-นายจ้าง และ หัวหน้า กับ ลูกน้อง


หัวหน้าหรือเจ้านาย เป็นสัตว์ประเสริฐเสมอ แต่ลูกน้องไม่เป็นเช่นนั้น เพราะบางครั้ง เวลา สว อิเฎล นำกระดูกกลับมาให้สุนัขที่บ้าน เจ้าของร้านมักจะเรียกสุนัขว่า “ลูกน้อง” เช่นประโยคที่ว่า “อ๋อ เอากระดูกไปให้ลูกน้องใช่มะ”

Sid Wilson Dj starscream หันมาทำงานส่วนตัว ไม่หวังเป็นลูกน้องใครในบางเวลา

ในชีวิตการทำงาน หัวหน้าและลูกน้องก็สามารถมีสถานะเฉกเช่นเดียวกับคนเลี้ยงหมา และน้องหมา กล่าวคือ สว อิเฎล สามารถสั่งสุนัขของ สว อิเฎล ได้ และสุนัขของ สว อิเฎลสามารถฟังคำสั่งนั้นเข้าใจ แต่ในทางกลับกัน เมื่อสุนัขของ สว อิเฎล พยายามสื่อสารกับ สว อิเฎล สว อิเฎลกลับได้ยินเป็นเสียงเห่าเสียงร้อง ซึ่งอาจมีความหมาย หรือไม่นั้น ขึ้นอยู่กับว่า สว อิเฎล จะเข้าใจการเห่านั้นหรือไม่

ความสัมพันธ์ของเจ้านายกับลูกน้อง ที่เป็นเหมือนเจ้าของและสุนัข เรียกว่า “Close Communication Climate” คือข้อมูลจากลูกน้องถูกปิดกั้นด้วยสาเหตุใดก็แล้วแต่ หรือข้อมูลของเจ้านายก็ลูกปิดกั้นเช่นกัน เช่น สุนัขไม่สามารถเข้าใจว่าทำไม สว อิเฎล ต้องพามันไปฉีดยา แต่ถึงอย่างไร มันก็ต้องทำตาม

“Close Communication Climate” ในสถานะการณ์ของบริษัทหรือองค์กรจริงคือ
(๑) ลูกน้องคิดว่าตัวเองไม่มีความรู้ ต่ำต้อยด้อยค่า จึงไม่กล้าแสดงความคิดเห็น
(๒) สว อิเฎลคิดว่าลูกน้องโง่ อธิบายไปก็เสียเวลาเปล่า
(๓) สว อิเฎลคิดว่าความเข้าใจของลูกน้องไม่สำคัญ อธิบายให้เข้าใจ ก็ไม่มีประโยชน์อะไรเกิดขึ้น ไม่ใช่คนที่นำไปใช้
(๔) สว อิเฎลไม่รับฟังความคิดเห็น เพราะกลัวลูกน้องตำหนิ แล้วตนยอมรับความจริงไม่ได้

อุลตร้าแมนซีโร่ เซโร่ จัดการสัตว์ประหลาดเสื้อแดง

แต่ในความเป็นจริง หัวหน้าจำนวนมาก ในประเทศไทย ดินแดนนี้ มีกลเม็ดมากกว่าในตำรา เช่น ทำเป็นรับฟัง แต่ไม่เคยเอาไปใช้, ทำเป็นไม่รับฟัง แต่จำไปนำเสนอเจ้าของบริษัทและรับคำชมคนเดียว (ขโมยผลงานเด็ก ๆ), รับฟังปัญหา แต่พอเกิดวิกฤต ก็แสร้งเป็นไม่เคยรู้ปัญหาจากลูกน้อง เป็นต้น

สว อิเฎล มั่นใจว่า พวกท่านทั้งหลาย ที่เคยทำงานตามบริษัท ล้วนแล้วแต่เจอของแปลกที่ไม่เคยอยู่ในตำราของฝรั่ง วิธีแก้คือ ทำบุญให้ตัวเอง ให้มีบารมีเหนือกว่า และมารเหล่านี้จะสูญสลายไป เหมือนโดนลำแสงของอุลตร้าแมนซีโร่ (แบบที่เอา eye sluckers มาปักอก)

ปล. ถ้าใครบอกว่าให้ทำบุญให้พวกสัตว์ประหลาด ขอห้ามไว้ก่อนว่าอย่า เอาบุญนั้นมอบให้ผู้มีศีลครบ จะคุ้มกว่า

ตรงกันข้ามกับ “Close Communication Climate” คือ “Open Communication Climate” ซึ่ง “Open Communication Climate” นี้ได้กล่าวถึงหัวหน้า หรือเจ้าของบริษัทอันสุดแสนประเสริฐ ผู้รับฟังความคิดเห็น ผู้ไม่กั๊กข้องมูล ผู้ยอมให้เหล่าสมุนมีส่วนร่วมในการบริหาร เช่นนี้ ก็หนีไม่พ้น พระเจ้าตะเบงชะเวตี้ ที่ไม่เคยปรากฎในพงศาวดารว่า ชิชะ ด่าพี่ชายสุดรักของตนเลย แถมให้สิทธิ์ในการคุมกองทัพบก นอกสายตาของตน ซึ่งคุมกองทัพเรือ

Chris Fehn and Waylon Reavis

คำถาม: คุณคิดว่าความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์ผู้สอนสาขาแอนิเมชันทั้งในละนอกสาขา ส่วนใหญ่เป็นความสัมพันธ์แบบ “Close Communication Climate” หรือ “Open Communication Climate” เพราะเหตุใด

Advertisements

12 Comments

Filed under Communication

12 responses to “ปัญหา ลูกจ้าง-นายจ้าง และ หัวหน้า กับ ลูกน้อง

  1. Thanakon

    ผมคิดว่าความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์ผู้สอนสาขาแอนิเมชั่นทั้งภายในและภายนอก เป็นความสัมพันธ์แบบ
    Open communication climate เพราะครูอจารย์รับฟังความคิดเห็นของนึกศึกษา ให้ความรู้แบบเต็มที่สอนสุดความสามารถ
    Thanakon phrmchai
    รหัส 57823311002

    Like

  2. I think the relationship instructor in the field of animation, both branches. Most relationships Open Communication Climate I do not understand how processes can consult. Instructor And was advised well I love the animation.

    Suchada Ketsuan 57823311013 (Brutal)

    Like

  3. I think it’s an open relationship, because the teacher can give knowledge and friendly.

    Nati keawsawan 57823311007 am

    Like

  4. ผมคิดว่าเป็นความสัมพันธ์แบบเปิด
    ครูทุกคนให้ความรู้เป็นอย่างดี
    และครูเป็นเองให้ความรู้แบบง่ายๆ
    สอนแบบมีเทคนิคแบบให้เข้าใจแบบรวดเร็ว

    Nati keawsawan
    รหัส 57823311007

    Like

  5. ความสัมพันธ์ดีมาก อาจารย์เป็นกันเองมีอะไรก็ปรึษาได้
    ให้คำปรึษาในการเรียนการสอนและปัญหาต่างๆ
    และอาจารย์เอกอื่นก็ดีกันให้คำปรึษาดีทั้งหมด
    นาย วัชพล ฉายอรุณ Am
    รหัส 57823311006

    Like

  6. ความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์ผู้สอนสาขาวิชาแอนิเมชั่นนั้น
    มีความสนิทสนมกันดีเป็นเเบบ Open communication climate
    คืออาจารย์ผู้สอนก็มีความเป็นกันเองเวลานักศึกษามีปัญหาเกี่ยว
    กับเรื่องเรียนหรือเรื่องอื่นก็สามาตรปรึกษาอาจารย์ผู้สอนได้

    The relationship between the teacher who teaches the discipline of the animation is a friendly good as open communication climate perspective professors are the intimate time students have problems with learning or another can measure consult your teacher who teaches.

    นาย กิตติศักดิ์ เเสงใส รหัส57823311003

    Like

  7. ผมคิดว่าความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์ผู้สอนสาขาแอนิเมชันส่วนใหญ่เป็นความสัมพันธ์แบบ Open Communication เพราะ จากการสังเกต อาจารย์แต่ละคนต่างก็มีความคิดที่แตกต่างกันไปในเรื่องต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น การเรียนของนักศึกษา วิธีการสอน
    รวมถึงเรื่องอื่นๆทั้งในเรื่องวิชาการและนอกเรื่องวิชาการ แต่ก็ยังแสดงความคิดเห็นของตัวเองออกมาและต่างคนต่างรับฟังความคิดเห็นของกันและกัน เพื่อปรับทัศนคติของตัวเองให้ดีขึ้น
    นาย วัชรพงศ์ ดวงประทุม 57823311011

    Like

  8. ถ้าไปทำงานบริษัทเป็นพนักงานประจำของที่นั่นแล้ว จะมีความจงรักภักดีกับบริษัทใน Relational Stages ระยะ Renegotiation เพราะว่างานที่จะทำจะต้องเป็นงานที่ชอบ ซึ่งจะทำให้เกิดความตั้งใจในการทำงานและทำงานออกมาอย่างเต็มที่ เวลาเกิดข้อผิด
    พลาดหรือเกิดปัญหาในการทำงานก็ช่วยกันแก้ปัญหากับเพื่อนร่วมงานในบริษัท ทำให้มีประสบการณ์ต่างๆร่วมกันในบริษัท
    นาย วัชรพงศ์ ดวงประทุม 57823311011

    Like

  9. Thanakon

    I think the relationship between instructors in animation, both internal and external. A relationship
    Open communication climate because teachers Ecclesiastes feedback of Students. Awareness fully teaches best.
    Thanakon phrmchai 57823311002

    Like

  10. จักรกฤษ หลักทอง 57123311039

    น่าจะเป็นความสัมพันธ์แบบOpen Communication Climate เพราะการเป็นอาจารย์หรือผู้สอนนั้นแน่นอนอยู่แล้วว่า ต้องรับฟังและให้ความคิดเห็นหรือชี้แจงให้กระจ่างเมื่อ มีคำถามจากผู้เรียน และจำเป็นอย่างยิ่งหากผู้สอนเองนั้นทำตัวเป็นนายจ้างที่แสร้งไม่รับรู้ปัญหาอะไร ก็ไม่ควรมาเป็นผู้สอนเพราะหากตัวผู้สอนเองยังไม่สามารถแก้ปันหาหรือ แนะนำใครได้ ไอเดียและความคิดที่จะใช้ในรูปแบบการสอนคงจะเละ แถมจะสอนผู้เรียนไม่เข้าใจซะป่าว ยกตัวอย่าง Open Communication Climate เจ้านายที่ดี แทนเป็น อาจารย์แพรว พูกกับนศ. ว่าการทำวิจัยนั้น มีวัตถุประสงที่สมควรและเข้ากับงานวิจัยอย่างไร ชอบชี้แจงให้นศ.ทำเว็บโดยเขียนขึ้นด้วยตัวผู้เรียนเองเพื่อฝึกการออกแบบเว็บจริงๆ และสุท้ายถามนศ.ด้วยว่าอยากทำเกมส์ใน flash แบบไหน รวมแล้ว การเขียนเว็บไซต์ ที่ดูยากมากมายแค่ไหน อาจารย์ก็ยังสามารถบอกวิธีและขั้นตอนที่ถูกต้องแก่ผู้เรียนให้สามารถทำมันอย่างง่ายดาย และนำไปใช้ประโยชน์ได้ แถมยังเข้าใจและจดจำผู้เรียนได้และพร้อมชี้แจงเรื่องการแก้คะแนนอีกต่างหาก

    Like

Leave a Reply ถาม หรือ แสดงความคิดเห็น

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s