Author Archives: The SW Eden

About The SW Eden

Sw Eden is known as a Thai artist. http://sw-eden.net

How the school require teachers to do with class evaluation, Thailand

After the end of the semester, Thai students can sign in into their account in university website or mobile application to see their grade of every course. For the place, I was in, the students will not be able to see their grade unless they complete the teacher evaluation.

After teachers receive class evaluation from the system, they need to finish the reports for each class and submit the report to school before the beginning of the next semester.

Copyrights by the Sw Eden, 2022
students learn and try new lesson

In Thailand, this report is called, TQF (Thai Qualifications Framework for Higher Education). Its length for each class is 10-15 pages (A4 paper with 16-point font size). Based on the form of TQF, teachers will find the strength and weakness from class evaluation and write about them. The form did not require much writing about strength, but weakness. They will ask if the teachers agree or disagree, and why, and how to improve for the upcoming semester.

For example, teachers can type something like this.

Most parts of class evaluation are good, but I would discuss the part that I got moderate scores, which are “lack of learning support tools” and “lack of knowledge exchanging among students.” The students gave the lowest scores for these two items. Even the lowest scores are moderate (about 4 from 5-point Likert scale), the teacher still need to write about it.

I agree with the first blame (lack of learning support tools) but disagree with the second one (lack of knowledge exchanging among students). In the first month, I taught them to do computer animation by using actual software in computer lab at school. Some of my students asked me for the license of the particular software for them to practice at home. I cannot provide them with the license. I do not have free version of them, because it might be illegal to give away the software. These students also mentioned other lecturers, that those lecturers can give them the software and cracked serial numbers.

Later, after COVID outbreak, I let them use free mobile application. It is legal and free for everyone to use. However, students viewed this kind of application as cheap and not professional.

I will never give away those illegal cracking softwares or serial number generators. It should not be the job of teachers to do this illegal for their students. Therefore, I typed in the report that the school or educational institute should support software license for the students especially for the online class that students have to work on their own laptop.

school and mmusic classroom teacher is standing there

For the second part that I got low in class evaluation (lack of knowledge exchanging among students). Although they might believe that they got lack of knowledge exchange among friends in class, I strongly confirm that one-fifth of their grade are evaluated based on online-class discussion. I let them group to be 5 groups in class, and each group would summarize the texts about their selected topic. After they posted their summary, they must ask 5 open-ended questions for other friends to answer. This means there are totally 25 questions. Each students have responsibility to answer at least 14 answers by providing the opinions to support the answer.

More than half of students in the class earned full score from this part of grading. Some answered the question more than 14 times. It is more than enough, and I verbally admire them even I do not give additional credit.

I still do not understand some students who did not like to type the answers for their friends’ open-ended questions. This question-and-answer activity was in private Facebook group. Only students in the same class can see it. There is nothing to be shy. I think it is easier than on-site class that students need to answer the question in front of all friends in the class.

school on site or online classroom

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Amber Heard in Communication Theories and Phenomenon

What are theories of communication able to explain the phenomenon happened to Amber Heard? Both before and after trial.

Once, I commented on Amber Heard news in a Thai famous official news reports social media account. I typed that I support Amber Heard. I believe her. About 10 people cyber-bullied me for my choice to cheer Amber. I feel bad after got bullied. How about Amber? She got bullied by tons of people. I cannot imagine of how she feels.

Cite as: Arunrangsiwed, P. (2022). Amber Heard in Communication Theories and Phenomenon. SW-Eden.NET. https://swedenofficial.wordpress.com/2022/10/14/amber-heard/

Bias cause negative attitude toward the bullied target

Will people feel sorry for what they have done? They might if they did that alone. However, for the case of Amber Heard, people did it as group. Their individual identity got diminished. The reason, the feeling of right or wrong, would fade away. One of my good professors taught me about Deindividuation. People will be more aggressive and have less fear of doing bad things, because they do it as group. One person, like Amber Heard, in this case, will not have ability to stop this number of people.

They judged her by listening to others who can speak so loudly, without looking at the document or using their brain to analyze the information. That is my first assumption. And how about some theory, like Normative Social Influence and Spiral of Silence? What if these people were not really brainwashed, but they have to blame Amber Heard, because of their peers and family?

Women should support another woman as I support Amber Heard this is my drawing of Mon queen

Lately, you will find that many Amber Heard’s supporting information got released, so public knows more about the fact. However, many people do not change their attitude. Why? Because they do not want to look stupid after expressing their prior opinions against Amber Heard. This is about another communication theory, Confirmation Bias.

Some people may not accept the new information or even it is the fact. Why? That is because of their bias. When they announced to public that they support Mr. X, they will lose confidence if later they have to say they were wrong. This bias is the barrier between these people and the truth. Some people with strong bias would also try to find the new information to strengthen their prior opinion.

For me, it is not a bad thing if someone I know would say they were wrong. That act is bravery. Not a lot of people are able to admit something like this. And I admire the action.

Thai woman this is my drawing I support other women who became public victim as Amber Heard

I am Thai I drew Thai woman and I support Amber Heard she represents all of female public victims

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Why do students cheat in online-class assignment?

How do students cheat in online-class assignment? Why did they do it? How to grade their work?

According to the COVID outbreak, at-school class cannot be performed. This course in the current semester excluded examination, but using additional activities instead. Therefore, most students got higher grade than students in previous semester. If the students took the exam, it means they need to remember everything they learned in the semester and take a test at the end. However, for the current semester, they were assigned with activities in-and-after classes, it means they can use their knowledge gained from the class immediately. This could be the reason that they can perform in class activities better than in exam.

Copyrights by Proud Arunrangsiwed, 2022
parents and teachers should help each other to make students finish class assignment and understand lesson

That was for most students. Most of my students got higher grade comparing to the traditional class with examination, but not for cheating students. I did not grade the dishonest students in the particular assignment(s). They were not allowed to submit the new clean one. They could only get graded from the next one. And if they kept doing this dishonesty over 3 times, their overall grade would be reduced.

It is very easy for students to cheat when they are not at school in front of their teacher. Normally, I gave away 2 types of assignments. One is the in-class activities. Students had limited time and had to submit it in class period. I would give them about 20 minutes until up to an hour. It was very strange to me. This type of assignment consisted of less cheating even all students were in a hurry. Lack of time may cause uncertainty and feeling like being watched.

keep reading and writing assignment it helps improve grade

Another type of activities is that students had a week to finish the assignment. I asked them to write a tutorial of how to process their selected software. Most students selected different software, but if some of them selected the same software, they had to write tutorial of different functions. However, some of them copy tutorials written by someone else online. I did not grade the copied work, and if they asked me about their grade, I would explain them about this reason.

At the end of semester, everyone had to do the screen record and explain how to use their selected software. A few of them still say everything based one the text they copied from someone else. I gave the low grades for these students.

An older professor told me that students may afraid that their work is not good enough, so they copy things from the internet. Earlier, I thought that students with low-prior knowledge might also be low in confidence, so they were dishonest. However, in this semester, in the mentioned assignment, students had a week to write the tutorial by themselves, and had another week to do the screen record. If they made mistake in their first video, they had plenty of time to re-record over and over again. I am happy that many students are honest in this assignment, but I am still confused about the reason behind the dishonest ones. It must not be about their confidence, but it might be their personality trait to perform dishonesty in class work. If anyone know this, please leave some comments below. I want to know and try to fix this in the next course.

students and teacher got heartache real problem about online classroom is cheating

bael and students who love bael fictional student and teacher

fictional student and teacher in effort classroom how to break the tree

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Why have I gained weight after drinking more water and being happier?

Is drinking water related to obesity? Why could this happen to me?

In past decade, I worked as university lecturer and also completed PhD at the same time. Most of the time, I sat and worked hard on a ton of electronic files and tangible paper documents, both from my students, my boss, and my doctoral classes. I had only 2-3 day, half an hour a day of each week to exercise outdoor. I ate 2 meals a day and a lot of unhealthy snacks during sitting in office. Many times, the meal was not the real meal. It was like instant noodle and junk food.

Copyrights by the Sw Eden, 2022
Is drinking water related to obesity

During that decade, my weight was about 52 kilograms or about 115 pounds. One of my past bosses said that I looked older than most people with the same age, and also looked older than older friends. I got angry, not because of I am ageist, but because I worked much harder than all of those he mentioned. They assigned me too much work and too many classes to teach when I was PhD student. Some might be jealous and did not want me to complete this degree.

Finally, after long hard road in that decade, I left those jobs, and now I have more time to write books, blogs, make some videos, creates paintings, and also help suggest some people about statistic. I have about 1 hour a day, everyday of the week, to exercise outdoor. I eat real meal with nutrition, 1-2 meals a day. I eat less snack and drink more water. I drank less than 2 liters a day, and now I drink about 3 liters a day.

My weight is increased so fast. I look fatter and younger. My current weight is 62 kilograms or about 137 pounds. I think I am too heavy because my feet get hurt. So, my question is, can I get fat from drinking more water and being happier?

getting fat real fast after drinking a lot of water

getting fat so quick after drinking a lot of water

Leave a comment

Filed under Uncategorized

Corruption in Thai – Asian universities

I have experienced a lot of stupid systems in university and school before. There are a lot of useless document work. Teaching jobs have become less important compared to research, academic affair, and helping university earning more money or even get more new students. Many teachers have no more time to prepare their teaching, because of other responsibility assigned by university. Moreover, they do not have time to both learn and write the book or conduct a research study by themselves in order to heighten their academic position.

Copyrights by the Sw Eden, 2022
คนทั่วไปแชร์โพสนี้ ให้ใช้ Link และห้าม copy ไปโพสใหม่
ส่วนนักศึกษาและอาจารย์ให้ block quote หรือ paraphrase และอ้างอิงเสมอ

Asian Asia university educational institute

I hate when I heard that some people let others wrote the book or research for them, and then, they got promoted to be assist/assoc professors. That is illegal, but no one talked about it because the fear of the evil power within the university. There is too much corruption in universities right now. Who can fix this problem?

What is the evil power?

You know, right? Everyone has once done a mistake. For example, one may come to teach their class 10 minutes late due to heavy traffic; one may miss an important meeting, because one thinks that teaching students are more important when the time is overlapped; one may have low lecturer’s evaluation score in the first semester one signed to do this job. The evil power is the power of the lecturers with high position in university. These people record every single little mistake of the lower-position employees/lecturers. And whenever an honest lecturer knows these evil people’s corruption, they will blackmail one.

In other words, the voiceless will be always voiceless. The corruption will never be disclosed to public, unless the powerful evil lecturers loose their power. This situation is hard to occur. Why? The powerful evil people always promote their companies to have high position in the university, too. They have already prepared someone to hold the power after them. These could be their close friends or their younger brother or their paramour(s). Although the president or dean or other people in board of directors are changed, their power still exists in the next generation. That is why the powerless people are always voiceless, and the corruption is still occurred over and over again.

Corruption in Asia university and school

School and Education institute in Asia still consists of corruption

Mafia in University

Leave a comment

Filed under Uncategorized

เกลียดอาจารย์ ทำไมสอบผ่านปรนัย แต่ตกสัมภาษณ์สอบเข้ามหาวิทยาลัย ?

สวอิเฎลเคยสอนนักศึกษามหาวิทยาลัย นักศึกษาบางคนจะบนถึงอาจารย์ท่านอื่นให้ฟัง ว่าเคยสอบเข้ารอบแรก ๆ สอบผ่านข้อกา และได้สิทธิ์เข้ามาสอบสัมภาษณ์ แต่เมื่อถึงวันฟังผล ก็พบว่าไม่ผ่าน จึงต้องมาสอบใหม่ในรอบถัด ๆ ไป นักศึกษาบางคนสามารถจำได้ด้วยว่า ตนเองสัมภาษณ์กับอาจารย์ท่านไหน และมีความรู้สึกแปลก ๆ กับอาจารย์ท่านนั้น ไม่ได้ถึงกับโกรธแค้นหรอก สวอิเฎลแค่ตั้ง Title ให้ Google หาเจอ

ตอนนี้ สวอิเฎลจะอธิบายขั้นตอน ว่าทำไมอาจารย์ผู้สอบสัมภาษณ์อาจไม่รู้เห็นใด ๆ เรื่องที่นักศึกษาสอบติดหรือสอบตก

Copyrights by the Sw Eden, 2022
คนทั่วไปแชร์โพสนี้ ให้ใช้ Link และห้าม copy ไปโพสใหม่
ส่วนนักศึกษาและอาจารย์ให้ block quote หรือ paraphrase และอ้างอิงเสมอ

อาจารย์เคร่งเครียดกับการสัมภาษณ์รับนักศึกษาใหม่ที่น่ารัก

สมมตินะ ผู้บริหารมหาวิทยาลัยกำหนดว่า การสอบรอบที่ X จะรับนักศึกษาใหม่ จำนวน 70 คน และรอบนั้นสวอิเฎลสมมติให้มีนักเรียนมัธยมปลายมาสมัคร 500 คน โดย 500 คนนี้จะไปสอบปรนัยหรือข้อกาก่อน คนที่ตอบถูกตั้งแต่ 45 ข้อขึ้นไป จะมีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์ และครั้งนี้มีนักเรียนที่ได้ 45 คะแนนขึ้นไป จำนวน 300 คน ดังนั้นทั้งหมด 300 คนจะถือแฟ้มสะสมผลงานหรือ Portfolio มาให้อาจารย์ดูพร้อมแนะนำตัว

อาจารย์ผู้สอบสัมภาษณ์อาจมีมากกว่า 1 คน บางมหาวิทยาลัยให้อาจารย์ 3 คนรุมถามนักเรียนคนเดียว ส่วนบางมหาวิทยาลัยก็สัมภาษณ์หนึ่งต่อหนึ่ง สวอิเฎลจะพูดถึงกรณีที่สัมภาษณ์หนึ่งต่อหนึ่ง ซึ่งอาจมีอาจารย์ 5 คน สัมภาษณ์นักเรียนคนละคนกัน แต่ละคนจะไม่รู้ว่าคนอื่น ๆ ระบุว่าให้สอบผ่านสัมภาษณ์ไปแล้วเท่าไร เมื่อสัมภาษณ์เสร็จ และนำจำนวนทั้งหมดที่สอบสัมภาษณ์ผ่านมารวมกัน อาจมีถึง 200 คนจาก 300 คนที่สอบผ่าน และสอบตกเพียง 100 คนเท่านั้น

เมื่อสัมภาษณ์ผ่านไปประมาณ 20 คน อาจารย์ก็จะเริ่มมึน ต้องตั้งสติใหม่

แต่อย่าลืมว่า การสอบรอบนี้ ผู้บริหารต้องการรับนักศึกษาใหม่เพียง 70 คน และเมื่ออาจารย์ผู้สอบสัมภาษณ์ให้ผ่าน 200 คน มหาวิทยาลัยก็จะมีสูตรที่จะคัด 70 คนที่ดีที่สุดไว้ อาจคัดโดยนำคะแนนสอบปรนัยมาจัดอันดับ หรือนำเกรดเฉลี่ยมาจัดอันดับ แล้วแต่สถาบัน

ดังนั้น คุณอาจเป็นหนึ่งใน 200 คนที่สอบผ่านทั้งปรนัยและสอบผ่านสัมภาษณ์ แต่เมื่อตรวจสอบผลทางเว็บไซต์หรือแอพแล้วพบว่าสอบไม่ติด นั่นอาจไม่ใช่การตัดสินใจของอาจารย์ที่คุณได้คุยด้วย แต่เป็นการตัดสินโดยระบบการคำนวณ

สวอิเฎลเขียนโพสนี้ขึ้นมาเพื่อไม่อยากให้นักศึกษาใหม่ มีความรู้สึกแปลก ๆ กับอาจารย์บางท่าน ที่อาจเคยคิดว่าเขาให้ตนเองสอบตกสัมภาษณ์

เส้นทางสู้มหาวิทยาลัย สอบสัมภาษณ์ ไม่ได้ยากเกินไป

ดาวมหาวิทยาลัย รัสเซีย สอบเข้านักเรียนเป็นนักศึกษาปี 1

การสอบปรนัย ข้อกา ทั้งแบบกระดาษทำมาจากต้นไม้ และคอมพิวเตอร์ มีตัวเลือกเหมือนผลตะขบ

Leave a comment

Filed under Uncategorized

วิเคราะห์ข้อมูลจาก SPSS แล้วไม่ Sig ทำยังไงดี?

นักศึกษาปริญญาตรี โท เอก หลายคนเพิ่งมีโอกาสได้เรียนการวิจัยเชิงปริมาณ การใช้โปรแกรมทางสถิติ SPSS และ Stata เป็นครั้งแรก และอาจารย์ผู้สอนก็มักนำตัวอย่างที่ Sig (หรือ มีนัยสำคัญทางสถิติ) มาให้ดู และยังมีตัวอย่างการอภิปรายผล (หรือ Discussion) ที่นำผลที่ Sig ไปเทียบกับผลการวิจัยในอดีต

Copyrights by the Proud Arunrangsiwed พราว อรุณรังสีเวช, 2022
คนทั่วไปแชร์โพสนี้ ให้ใช้ Link และห้าม copy ไปโพสใหม่
ส่วนนักศึกษาและอาจารย์ให้ block quote หรือ paraphrase และอ้างอิงเสมอ

ไม่ต้องมีนัยสำคัญทางสถิติก็เขียนได้ ก็สามารถเขียนอภิปรายผลการวิจัยบทที่ 5 อย่างสนุกได้

ครูพราวทำงานวิจัยเชิงปริมาณมาแล้วจำนวนหลายงาน เป็นที่ปรึกษาของนักเรียนหลายกลุ่ม และส่วนใหญ่งานที่เขียนเองจะเป็นภาษาอังกฤษ งานดุษฎีนิพนธ์ก็เป็นเชิงปริมาณเช่นกัน และอยากบอกน้อง ๆ นักศึกษาที่กำลังเรียนอยู่ว่า อย่ากังวลกับผลการวิเคราะห์ที่ไม่ Sig แม้ว่าวิธีการทำให้ Sig มันก็มีอยู่

นักศึกษาหลายคนจิตตก เครียด กังวล เวลา Run อะไรก็ตามแล้วไม่ Sig ไม่ว่าจะเป็น Correlation, Regression, ANOVA, หรือ t-test ครูพราวขอให้คุณเลิกกังวล ถ้าผลออกมาไม่ Sig ก็รายงานในบทที่ 4 หรืออภิปรายในบทที่ 5 ว่า ไม่พบนัยสำคัญทางสถิติ แม้ว่ามันจะไม่เหมือนกับผลการวิจัยในอดีต เราก็สามารถหาเหตุผลที่เป็นไปได้มาอธิบายว่ากลุ่มตัวอย่างหรือ Model ของเราแตกต่างจากงานวิจัยเหล่านั้นอย่างไร และน่าจะไม่ Sig เพราะอะไร

จากประสบการณ์ ที่ครูพราวได้อ่านงานของนักศึกษาบางคน บางคนเข้าใจผิดว่า ไม่ Sig แปลว่ามีความสัมพันธ์เชิงลบ แต่จริง ๆ คำว่า ไม่ Sig คือ ไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนเรื่องความสัมพันธ์เชิงลบที่ Sig ก็เป็นไปได้ ถ้ามันอาจขัดกับสมมติฐานของคุณ (ถ้าคุณตั้ง Hypothesis เป็นเชิงบวก) นั่นก็ยิ่งน่าสนใจที่จะเขียนอภิปรายยิ่งขึ้นไปอีก

โดยส่วนตัว ครูพราวก็ชอบเขียนอภิปรายผลการวิจัยที่ไม่คาดคิด ไม่เป็นไปตามสมมติฐาน มันเป็นเรื่องแปลกใหม่ ท้าทาย และมีอิสระในการเขียน มากกว่าที่จะไปเทียบว่าเหมือนงานวิจัยเก่า ๆ งานโน้นงานนี้ และพอเขียนอภิปรายใกล้เสร็จ จะมีย่อหน้าที่จะต้องแนะนำผู้อ่านให้ทำงานวิจัยในอนาคต (Future Study หรือ Suggestion) การที่ผลการวิจัยไม่เป็นไปตามคาด จะทำให้ครูพราวตั้งคำถามได้มากมายในย่อหน้านี้ ว่าคนที่อยากต่อยอดหัวข้อเดียวกันควรลองใส่ตัวแปรอะไรเพิ่ม หรือตัดตัวแปรอะไรออก หรือควรเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีอื่น

เขียนอภิปรายผลการวิจัยบทที่ 5 อย่างสนุก ไม่ต้องมีนัยสำคัญทางสถิติก็เขียนได้

เห็นหรือยัง? ว่าเมื่อผลการวิเคราะห์ในงานวิจัย ไม่ Sig มีข้อดีและน่าสนุกในการเขียนขนาดไหน อย่าไปยึดติดว่าจะต้อง Sig แล้วจะดี หรือมีครูบางคนที่เขาอาจสอนคุณแบบผิด ๆ ว่า ถ้าไม่ Sig จะห้ามเขียนวิพากษ์วิจารณ์ทุกกรณีในบทที่ 5

เป็นนักศึกษาควรซื่อสัตย์ รายงานผลการวิจัยให้ตรงตามตัวเลขที่เห็นจริง ๆ ทำงานวิจัยด้วยตนเอง ไม่คัดลอกคนอื่น แม้จะมีวิธีโกงแบบใช้สถิติ แบบนี้ที่ครูพราวเคยเขียนไว้ว่าทำผลที่ไม่ Sig ให้กลายเป็น Sig ได้อย่างไร และมีคนที่เคยรู้จักบางคนที่โกงอย่างหน้าด้าน ไร้ยางอาย คือ เก็บข้อมูลมา 50 คน แต่เอาไป copy เป็น 4 เท่า จนได้ 200 คน เพื่อให้กลุ่มตัวอย่างมีจำนวนเยอะและให้ Sig ง่ายขึ้น คนประเภทนี้มาขอให้เราช่วยเรื่องสถิติ เราตอบไปว่า จงไปทำให้ถูกต้องก่อน เก็บข้อมูลจากคนจริง ๆ ก่อน แล้วค่อยมาคุยกันใหม่

ความเชื่อผิด ๆ อีกเรื่องที่ครูพราวรู้มาด้วยตนเอง คือ ครูบางคนจะเชื่อว่า งานวิจัยจะได้ตีพิมพ์ก็ต่อเมื่อ Sig ไปทั่วทั้ง Model หรือ Sig ทุก ๆ สมมติฐาน ซึ่งครูพราวพบว่านั่นไม่ใช่เรื่องจริง ถ้าเรามี 5 สมมติฐาน และ Sig 1-2 สมมติฐานก็เป็นเรื่องปกติ ไม่มีปัญหาเรื่องตีพิมพ์ ถ้ายิ่งเป็นประชุมวิชาการ หากไม่เจอ Sig เลยก็สามารถขึ้นนำเสนอได้ ขอเพียงมีระเบียบวิธีการวิจัยถูกต้อง รายงานผลถูกต้อง เขียนบทนำและอภิปรายผลได้มีเหตุผลอ่านสนุก อ้างอิงงานที่ทันสมัย

จากที่เคยตรวจงานวิจัยทั้งในการประชุมวิชาการและวารสาร ทั้งภาษาไทยและอังกฤษ ครูพราวก็ใช้หลักการเดียวกัน คือ นักวิจัยควรรายงานให้ตรงตามผลการวิเคราะห์ ถ้าไม่ Sig ก็ไม่เป็นไร บางงานที่เคยตรวจ เจอว่า Sig ไปทุกสมมติฐานเพราะมีกลุ่มตัวอย่างหลายพันคน แบบนี้ก็ Type I Error ชัด ๆ เราก็จะเขียนแนะนำนักวิจัยให้ดูค่า r, R, Beta, t, หรือ F (แทนการดูค่า p) ถ้า r หรือ Beta น้อยกว่า 0.1 ก็จะแนะว่า อย่าเอามาสรุปว่า Sig เลย แต่ควรเขียนอภิปรายว่าเหตุใดจึงแทบไม่พบความสัมพันธ์

สอนคำนวณ SPSS ตาราง ANOVA Bivariate Linear Regression

สอนคำนวณ SPSS ตาราง Bivariate Linear Regression (ต่อ)

ใครสับสน Type I และ type II error มาทางนี้

หลักการ การสร้างแบบสอบถาม วิจัยเชิงปริมาณ

Validity คืออะไร? วิจัยเชิงปริมาณ

อธิบายชัดเจน ตัวแปร 4 ชนิด Nominal Ordinal Interval Ratio

แหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ นักศึกษา ป.ตรี ทำวิทยานิพนธ์

ความสับสนของสถิติ งานวิจัยเชิงปริมาณ

Leave a comment

Filed under Uncategorized

อาจารย์แก่แล้ว ไม่มีเส้นสาย ก็ไม่ได้บรรจุ เรื่องเล่าคนแปลกหน้า

สวอิเฎลเคยได้ไปประชุมวิชาการที่ต่างจังหวัดและเจออาจารย์มหาวิทยาลัยอื่น จึงนั่งคุยกัน คนนี้เป็นอาจารย์ผู้หญิง ตำแหน่งทางวิชาการคือ รองศาสตราจารย์ ซึ่งโดยปกติในมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ถ้าได้ตำแหน่งนี้ จะต้องบรรจุเป็นพนักงานประจำ ได้ขึ้นเงินเดือนทุก ๆ ปี แต่อาจารย์คนนี้บอกว่า ตนเองยังคงเป็นพนักงานมหาวิทยาลัยประเภทชั่วคราว ไม่บรรจุเสียที เงินเดือนน้อย ไม่มีการขึ้นเงินเดือน

Copyrights by the Sw Eden, 2022
คนทั่วไปแชร์โพสนี้ ให้ใช้ Link และห้าม copy ไปโพสใหม่
ส่วนนักศึกษาและอาจารย์ให้ block quote หรือ paraphrase และอ้างอิงเสมอ

ผู้บริหารมหาวิทยาลัย กำลังทำกับอาจารย์ตำแหน่งรองศาสตราจารย์ ไม่ใช่แค่ผู้ช่วยศาสตราจารย์

สวอิเฎลสงสัยว่ามันเกิดอะไรขึ้น แปลกมาก เลยสอบถามต่อ อาจารย์ท่านนี้บอกว่า คนที่จะได้บรรจุเป็นพนักงานมหาวิทยาลัยประเภทประจำต้องมีเส้นสาย บางคนมีเส้นสายตั้งแต่แรกเข้า บางคนมาสร้างเองในภายหลัง ด้วยวิธีที่อาจไม่สะอาดนัก

ตอนนั้นสวอิเฎลทำงานในมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง ซึ่งมีทั้งพนักงานมหาวิทยาลัยประเภทประจำและประเภทชั่วคราวเช่นกัน มันมีเหลื่อมล้ำเรื่องปริมาณงานและเงินเดือน บางคนที่เป็นพนักงานประเภทชั่วคราวที่ไม่มีเส้นสาย จำเป็นต้องทำงานหนักเพื่อให้ตนเองได้ต่อสัญญาจ้างรายปี สวอิเฎลคิดว่านั่นก็เป็นเรื่องเครียดแล้ว แต่พอได้ฟังอาจารย์ท่านนี้พูดถึงที่มหาวิทยาลัยของเขา กลายเป็นเขาเครียดกว่าอีก

อาจารย์ท่านนี้เคยมีเพื่อนสนิท มีตำแหน่งทางวิชาการต่ำกว่า แต่กลับได้บรรจุเป็นพนักงานมหาวิทยาลัยประเภทประจำ หลังจากเพื่อนสนิทได้บรรจุ เพื่อนก็ทิ้งทันที และไปคบกับพนักงานมหาวิทยาลัยประเภทประจำด้วยกันทั้งกลุ่ม เหมือนแบ่งแยกชนชั้นอย่างชัดเจน คนที่เป็นที่รักของผู้บริหารจะไม่คบหากับคนธรรมดา ๆ แม้คนธรรมดา ๆ จะมีผลงานทางวิชาการมากกว่า

ความทุกข์ ความโดดเดี่ยว ของอาจารย์ประเภทชั่วคราวที่ถูกทิ้งโดยอาจารย์มหาวิทยาลัยประเภทประจำ

สวอิเฎลรู้สึกเสียใจที่ได้ฟัง อาจารย์หลายคนดิ้นรนเพื่ออยู่รอด ทั้งเรื่องเงินเดือนและความเชิดหน้าชูตาในสังคม ดิ้นรนสร้างผลงานวิชาการ ดิ้นรนหารายได้เข้ามหาวิทยาลัย แต่ท้ายที่สุด สวอิเฎลคิดว่าคนที่ได้รับผลกระทบคือนักศึกษา อาจารย์จะไม่มีเวลาเตรียมการสอน ตรวจงาน ให้ข้อเสนอแนะ และนักศึกษาก็ไม่รู้สาเหตุของปัญหาเหล่านี้หรอกว่าปัญหาอยู่ที่ทั้งระบบเอง และคนที่ควบคุมระบบด้วย อาจารย์แต่ละคนต้องเผชิญกับงานเอกสารที่ไม่มีที่สิ้นสุด และความอยุติธรรม ความโชคดีโชคร้ายคือได้ผู้บริหารมหาวิทยาลัยแบบไหน

สวอิเฎลไม่ได้ขอที่อยู่ติดต่ออาจารย์ท่านนั้นไว้ เราแค่คุยกันเพราะนั่งใกล้กัน นำเสนองานวิจัยในห้องเดียวกัน ความจริงสวอิเฎลก็ได้เพื่อนอีกคนเป็นนักศึกษาปริญญาโท คนนี้คุยสนุกเลยขอเป็นเพื่อนในสังคมออนไลน์ วันนั้นสวอิเฎลโดนผู้ทรงคนนึงในห้องติ ๆ ๆ เพื่อนใหม่คนนี้ก็ปลอบใจว่า ผู้ทรงเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ของเธอเอง และก็ติแบบนี้ประจำ ไม่ต้องเครียดมาก สวอิเฎลเลยไม่เครียด พอจบการประชุมวิชาการ ทางผู้จัดก็ส่งบทความมาให้แก้ โดนแก้ไม่เยอะ ก็ดี โดยรวมชอบประชุมวิชาการครั้งนั้น และยังรู้สึกเสียใจกับประสบการณ์ของอาจารย์ท่านแรกที่เล่าให้ฟัง

ความโดดเดี่ยว เครียด เศร้า ของอาจารย์ประเภทชั่วคราวที่ถูกทิ้งโดยอาจารย์มหาวิทยาลัยประเภทประจำ

ความทุกข์ของอาจารย์ สายวิชาการ ชั่วคราว ไม่ได้บรรจุเป็นพนักงานประจำ

งานวิชาการ งานอาจารย์เครียด อยากระบายออก

Leave a comment

Filed under Uncategorized

คนไทยไม่มีศาสนา ก็รักชาติ รักสถาบันพระม​หากษัตริย์ได้

สวอิเฎล​ไม่ชอบที่คนทั่วไป หรือคนที่ไม่มีศาสนาเอง จะต้องเหมา (stereotype)​ ว่า คนไม่มีศาสนา​จะต้องชังชาติ หรือเกลียด​สถาบันพระม​หากษัตริย์​ ประเทศ​ไทย​ก็ไม่ได้มีกฎหมาย​ห้ามไม่ให้เป็น​ อศาสนิกชน​ ทุกคนมีสิทธิ์​ที่จะนับถือ​หรือไม่นับถือ​ลัทธิ​อะไร​ก็ได้

ในฐานะที่สวอิเฎล​เป็นคนรัก​ชาติ​และไม่เอาศาสนา จึงอยากเขียนข้อความถึงคนที่ไม่มีศาสนา ว่า เราสามารถรักชาติ​และรักสถาบัน​พระม​หากษัตริย์ไทย​ได้

Copyrights by the Sw Eden, 2022
คนทั่วไปแชร์โพสนี้ ให้ใช้ Link และห้าม copy ไปโพสใหม่
ส่วนนักศึกษาและอาจารย์ให้ block quote หรือ paraphrase และอ้างอิงเสมอ

เจ้าแม่กวนอิม เทพเพศที่ 3 มี 2 เพศในร่างเดียว เป็นแสงสว่างเดียวเกี่ยวกับลัทธิศาสนา
เจ้าแม่กวนอิม เทพเพศที่ 3 มี 2 เพศในร่างเดียว เป็นแสงสว่างเดียวเกี่ยวกับลัทธิศาสนา

อย่าง​แรกเลย คำสอนของพระราชา มีความเป็​นปัจจุบัน​มากกว่าคำสอนที่อายุ 2000 ถึง 3000 ปีมาแล้ว สิ่งที่พระราชาทรงสอนประชาชนใช้ได้จริงในปัจจุบั​น พิสูจน์​ได้ ไม่ต้อง​มโน ไม่ต้องรอชาติหน้า ไม่ต้องอ้างถึงชาติ​ที่แล้ว ไม่ต้องจินตนาการ​ว่าเห็นแสงวูบวาบ

แต่อย่างไรก็ตาม พระมหากษัตริย์​ของชาวไทยจะทรงเป็นพุทธมามกะโดย​ตำแหน่ง​หรือโดยประเพณี​ (ข้อนี้อาจต้องถามผู้เชี่ยวชาญ) แต่เมื่อเป็น​แล้ว ก็ย่อมทำนุบำรุงศาสนา​ มีประชาชน​ เอกชน และ​องค์กร​ของรัฐเชิญ​ไปศาสนพิธีต่างๆ

เนื่องจากคนที่ไม่มีศาสนา จะมองว่า คนมีศาสนา​ทั่วไป เสียเงินทองมากไปกับนักบวชและการสร้างศาสนสถาน​ และมองว่า เสียเวลากับศาสนพิธีต่าง ๆ แถมยังนิยมสาบแช่งคนอื่นโดยอ้างกฎแห่งกรรม​ พวกเราจึงมองว่าการเป็นอิสระจากศาสนาจะเป็นผลดีต่อส่วนรวมมากกว่า​ กล่าวคือ คนเราเป็นคนดีได้ ใช้เหตุผลได้​ เคารพกฎหมาย โดยไม่จำเป็น​ต้องงมงาย

สวอิเฎล​จึงอยากให้คนที่ไม่มีศาสนาเข้าใจว่า ไม่มีใครในราชวงศ์​หรือสถาบัน​พระมหากษัตริย์​ที่คิดร้ายต่อประเทศ​ชาติ​ ท่านไม่เคยคิดร้ายต่อประชาชน​ของท่าน ท่านทรงรักประชาชนของท่าน และสวอิเฎล​อยาก​ขอให้คนไทยที่ละทิ้งความเชื่อยุค​โบราณ​ จงอย่าได้เป็นปฏิปักษ์​หรือเกลียด​ชังสถาบัน​พระ​มหา​กษัตริย์​เลย พวกท่านทุกพระองค์​เป็นพุทธมามกะโดยตำแหน่ง​หรือประเพณี​ ความจริง​ประชาชน​อย่างพวกเรามีทางเลือก​เรื่องนี้มากกว่า​พวกท่านเสียอีก

ขอกราบขอบพระคุณ​ที่ยังรักและภักดี

เจ้าแม่กวนอิม เทพซึ่งเป็นเพศทางเลือก แสงสว่างเดียวท่ามกลางความมืดมิดของคำสอนที่ลดค่าเพศที่ 3
เจ้าแม่กวนอิม เทพซึ่งเป็นเพศทางเลือก แสงสว่างเดียวท่ามกลางความมืดมิดของคำสอนที่ลดค่าเพศที่ 3
เป็นเพศทางเลือก เป็นเกย์ เป็นเลสเบี้ยน ก็สามารถรักชาติได้ ไม่มีศาสนาก็รักชาติได้
เป็นเพศทางเลือก เป็นเกย์ เป็นเลสเบี้ยน ก็สามารถรักชาติได้ ไม่มีศาสนาก็รักชาติได้
ผู้หญิงและเพศที่ 3 ต้องการความอิสระจากกรอบของลัทธิศาสนา และอยากพาคนอื่น ๆ สู่อิสรภาพเช่นกัน
ผู้หญิงและเพศที่ 3 ต้องการความอิสระจากกรอบของลัทธิศาสนา และอยากพาคนอื่น ๆ สู่อิสรภาพเช่นกัน

Leave a comment

Filed under Uncategorized

นักเรียนหญิง ที่สนับสนุนการสมรสของเพศทางเลือก

พอดีวันนั้น​เห็นโพสที่นักเรียน​หญิง​ชาวมุสลิม​ถือป้ายสนับสนุน​เพศทางเลือก​ให้​แต่ง​งาน​กัน​ได้​ เลยเขียนแสดง​ความ​คิดเห็น​ไปในสัง​คม​ออนไลน์​ แล้วคิดว่าเสียดายถ้าความคิดเห็น​จะอยู่เพียง​ในโพสนั้น ๆ จึงตัดสินใจ​ว่า น่าจะเอามาขยายความ

ธงสายรุ้ง เกย์ เลสเบี้ยน ความหลากหลายทางเพศ

ภาพที่สวอิเฎล​พูด​ถึง​ ถูกวิพากษ์วิจารณ์​อย่างหนัก​ในเชิงลบโดยคนบาง​กลุ่ม​ ด่าเด็กผู้หญิง​เหล่านี้​ว่าไม่ใช่ศาสนิกชน​ที่ดี แช่งว่าจะไม่เจริญ​ แต่สวอิเฎล​กลับเห็น​ว่า น้อง ๆ นักเรียน​เหล่านี้​มีสิทธิ์​แสดงออก

จึงพิมพ์​ไปว่า ขอบคุณ​น้อง ๆ สาว ๆ ที่เป็นแสงสว่างให้กับโลกของพวกเธอ พี่รู้สึก​ยินดีที่เห็​นภาพนี้ แม้ว่าสังคมจะรุมด่าน้อง ๆ พี่จะบอกว่า น้อง ๆ มีความคิดเปิดใจยอมรับความหลากหลาย​ของสังคมมากกว่า สมาชิกสภา​ผู้แทน​ราษฎร์ ของพรรคการเมือง​บางคนซะอีก

สมาชิกสภา​ผู้แทน​ราษฎ​คนที่พี่พูดถึงต้องการขัดขวางการสมรสของเพศทางเลือกทั้งประเทศ โดยอ้างว่าต้องเคารพคนอิสลามที่มี อยู่ประมาณ​ร้อยละ​ 10 พรรคการเมือง​พรรคนี้ มีสมาชิก​พรรคอ้างว่า ไม่เอาเผด็จการ ต่อต้านทหาร แต่พอมาถึงเรื่องกฎหมายคู่ชีวิต​หรือ​สมรสเท่าเทียม​นั้น กลับปฏิบัติ​ตรงกันข้าม หวังจะให้ประเทศ​ไทย​ทั้งประเทศ​ถูกกดขี่ด้วยเผด็จการหลัก​การที่พวกเขา​เชื่อ

hijab สาวอิสลาม ชาวมุสลิมโพกผ้าคลุมหัว

งั้นสวอิเฎล​ลองถามอีกฝ่ายนะ ถามคนรักชาติ​-เสื้อเหลือง​-หรือที่บางคนเรียกว่าสลิ่ม คุณ​จำวันที่ Top News รายงานเรื่อง​สภารับร่างกฎหมาย​ 2 ฉบับ​นี้ได้มั้ย คุณ​อัญชลี​ยังพูด​เลยว่า ชาว LGBT ก็เป็นคนเหมือนเรา มีชีวิต​จิตใจเหมือนเรา แต่ดูวันนี้ พวกเราหลายคนรุมด่าน้องมุสลิม​ผู้หญิง​พวกนี้ มันใช่เหรอ? พวกเธอ​กำลังช่วยให้สังคมเราน่าอยู่​ขึ้น จะร่างกฎหมายของพรรคประชาธิปัตย์​ก็ดี หรืออีกพรรคก็ได้ มันคือการให้โอกาสเพื่อน​มนุษย์​

เศร้านะ ที่เห็นน้อง ๆ ที่อยู่ในภาพ viral ที่ถูกแชร์​ถูก​ด่าไปทั่วสังคม​ออนไลน์ ถูก​ด่าโดยประชาชน​ทั้ง 2 ฝ่าย ที่ทัศนคติ​ทางการเมือง​ไม่เหมือนกัน

ความคิดเห็น​ส่วนตัว​นะ ผู้หญิง​ควรได้ทำอะไรก็ตามหรือแต่งกายอะไรก็ได้ ตราบเท่าที่ไม่ผิดกฎหมาย​ สวอิเฎล​เบื่อ​พวกคนที่ด่าศาสนา​อิสลามชาวมุสลิม​ที่บังคับ​ให้ผู้หญิง​คลุมผ้า ผู้หญิง​ควรที่จะมีสิทธิ์​ที่จะ​เลือก​ว่า​จะ​คลุม​ผ้าหรือ​ไม่ และถ้าพวกเธอ​อยากคลุม​ผ้า สังคม​ก็ควรเลิกวิจารณ์​พวกเธอ เธอมีสิทธิ์​เลือกที่จะคลุมผ้า เท่า ๆ กับ คนที่เลือกจะเลิกคลุม​ผ้า

ชาวมุสลิมหลายประเทศทั่วโลกสนับสนุนรัสเซีย เพียงเพราะเกลียดอเมริกา
ชาวมุสลิมหลายประเทศทั่วโลกสนับสนุนรัสเซีย เพียงเพราะเกลียดอเมริกา
ผู้หญิงหลากหลายเชื้อชาติและสีผิว สังคมมีความหลากหลาย และควรเคารพความหลากหลาย
ผู้หญิงหลากหลายเชื้อชาติและสีผิว สังคมมีความหลากหลาย และควรเคารพความหลากหลาย
เพศที่ 3 เพศทางเลือก เป็นความหลากหลายในสังคมที่มีอยู่จริง แต่คำสอนของหลายลัทธิศาสนาลดค่าของพวกเขา
เพศที่ 3 เพศทางเลือก เป็นความหลากหลายในสังคมที่มีอยู่จริง แต่คำสอนของหลายลัทธิศาสนาลดค่าของพวกเขา

Leave a comment

Filed under Uncategorized