ดูวิดีโอ การ์ตูนทองแดง เด็กนิสัยดีขึ้นจริงหรือไม่?
มีการนำงานวิจัยในเรื่องของคุณทองแดงมาเปรียบเทียบว่า ตัวแปลที่มีผลกระทบต่อสื่อในผู้ชม(หรือเกิดการเรียนแบบตัวละคร) ในการที่จะเรียนแบบคนละครได้นั้นจะต้องเกิดจากการที่ชอบและอินในเรื่องราวของหนังหรือการ์ตูนนั้นๆ แล้วอะไรละที่ทำให้เกิด – อยากที่จะเป็นตัวละครเพราะมีความคิดและทัศนคติที่เหมือนตัวผู้ชมหรืออยากเป็นเพราะบุคลิกท่าทางภายนอกเช่น หน้าตาดี รวย เพื่อนฝูงเยอะ วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้จะแบ่งเป็น 4 หัวข้อคือ – ความชอบในหนัง “คุณทองแดง” – ความรู้ที่คนดูได้รับ – ความรู้สึกว่าคนดูเหมือนตัวละคร “คุณทองแดง” – ลักษณะความน่าดึงดูของตัวละคร “คุณทองแดง” จะมีตัวแปรต้นและตัวแปรตาม 4 ตัวคือ 1 ความเป็นสุภาพบุรุษ 2 ความฉลาด 3 ความกล้าหาญ 4 ความกตัญญู ตัวแปรตาม เชื่อในสิ่งที่คุณทองแดงสอนให้คนดูเป็นคนดี ขั้นตอนในการเก็บของมูลวิจัย (จะมีการเก็บข้อมูลจากเด็ก 100 คนโดยมีคำถาม 10 ข้อแบบติ๊กถูก) เช่น ชอบหนังคุณทองแดงไหม ()ชอบ ()เฉย ()ไม่ชอบ ผลของงานวิจัย (ใช้ 97 เคสในการวิเคราะห์ผล) -มีเด็กส่วนมากชอบหนังแล้วอยากที่จะเป็นคุณทองแดง -เด็กส่วนมากอยากเป็นคุณทองแดงเพราะคุณทองแดงน่ารัก *แต่ตัวละครของคุณทองแดงที่เป็นคนดีนั้นตัวของเด็กๆส่วนใหญ่ไม่อยากที่จะเป็น ผลอธิบายงานวิจัย ถ้าเรารู้ว่าเราเป็นเหมือนตัวละคร เราก็จะทำให้ตัวเองนั้นอยากเป็นตัวละครนั้นๆ (เพราะอยากที่จะเรียบแบบ แค่เรารู้ว่าตัวเราเหมือนเราก็จะเป็นแบบเขา) ยังมีผลสนับสนุนอีกว่าการอยากเป็นตัวละคร ทำให้มีผลกระทบตาม มาคือ ทำให้เราสนุกในบทที่อยากเป็นอยากเรียนแบบ และยังทำให้เราอินไปกับเหตุการณ์และคำสอนของเรื่องนั้นๆ (อย่างในนี้คือ การที่ให้เชื่อในคำสอนของคุณทองแดง) ซึ่งความดีในการ์ตูนเรื่องคุณทองแดงนี้ ไม่ได้ทำให้เด็กๆ อยากหรือเชื่อในคำสอน ซึ่งแปลกเกินกว่าที่สันนิษฐานไว้ เพราะเราคิดว่าเด็กจะเห็นคุณทองแดงเป็นตัวอย่างที่ดี ซึ่งมันขัดกับงานวิจัยอีกตัวที่ว่า แฟนๆ มักจะวาดตัวละครที่ดี มากกว่าตัวละครที่ร้าย ข้อเสนอที่ให้ต่อผู้ผลิตสื่อ -ผู้ผลิตสื่อจะต้อง กลยุทธ์ 3 ข้อคือ 1 ต้องทำให้คนดูอินไปกับตัวละครที่ดี 2 ต้องทำให้คนดูเชื่อในคำสอนที่ได้รับจากเรื่อง 3 ต้องทำให้คนดูเรียบแบบพฤติกรรมที่ดีของตัวละครในเรื่อง ข้อจำกัดในงานวิจัย ไม่สามารถที่จะเก็บข้อมูลจากเด็กเล็กๆ ได้ทั้งหมด (แต่ในอนาคตจะต้องทำให้ได้) แบบสอบถามไม่มีความยากและซับซ้อนในคำถามมากนักเพราะผู้ทดสอบยังเป็นเด็กเล็ก นาย ณัฐวุฒิ กิจรัตนี 152 นาย อนุภาพ สำราญอ่อง 156 นาย อิสรภาพ พรมคุณ 157 นาย อาทิตย์ วงษ์พิทักษ์ 174 นาย พีรพัฒน์ บุญถึง 193 กลุ่มเรียน อังคาร 14.00-16.00
LikeLike
1.เพื่อนๆคิดว่าเด็กที่ดูการ์ตูนคุณทองแดงจะชอบคุณทองไหม เพราะอะไร
2.เพื่อนๆได้ข้อคิดอะไรเกี่ยวกับคุณทองแดงและเพื่อนๆจะนำข้อคิดไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร
3.ถ้าเพื่อนๆมีสุนัขเหมือนคุณทองแดงเพื่อนๆจะชอบไหมเพราะอะไร
4.การ์ตูนคุณทองแดงเพื่อนๆคิดว่าเขาจะสื่อถึงอะไร เพราะเหตุใด
5.เพื่อนๆคิดว่าควรดูแลสัตว์ที่ถูกทิ้งคล้ายคุณทองแดงไหม เพราะอะไร
Fill in your details below or click an icon to log in:
You are commenting using your WordPress.com account. ( Log Out / Change )
You are commenting using your Google account. ( Log Out / Change )
You are commenting using your Twitter account. ( Log Out / Change )
You are commenting using your Facebook account. ( Log Out / Change )
Connecting to %s
Notify me of new comments via email.
Notify me of new posts via email.
This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.
ไม่อนุญาตให้คัดลอก ทำซ้ำ หรือดัดแปลงบทความ และรูปภาพในเว็บไซต์นี้
All Rights Reserved © 2009-2020 Ratajit © 2007-2020 The Sw Eden (สว อิเฎล) © 2010-2014 Simply Nobody
The Sw Eden's Links
Google Scholar Account
Subscribe by Google, Yahoo, Live
Enter your email address here
Join 593 other followers
Email Address:
Sign me up!
FaceBook
มีการนำงานวิจัยในเรื่องของคุณทองแดงมาเปรียบเทียบว่า ตัวแปลที่มีผลกระทบต่อสื่อในผู้ชม(หรือเกิดการเรียนแบบตัวละคร) ในการที่จะเรียนแบบคนละครได้นั้นจะต้องเกิดจากการที่ชอบและอินในเรื่องราวของหนังหรือการ์ตูนนั้นๆ แล้วอะไรละที่ทำให้เกิด
– อยากที่จะเป็นตัวละครเพราะมีความคิดและทัศนคติที่เหมือนตัวผู้ชมหรืออยากเป็นเพราะบุคลิกท่าทางภายนอกเช่น หน้าตาดี รวย เพื่อนฝูงเยอะ
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้จะแบ่งเป็น 4 หัวข้อคือ
– ความชอบในหนัง “คุณทองแดง”
– ความรู้ที่คนดูได้รับ
– ความรู้สึกว่าคนดูเหมือนตัวละคร “คุณทองแดง”
– ลักษณะความน่าดึงดูของตัวละคร “คุณทองแดง”
จะมีตัวแปรต้นและตัวแปรตาม 4 ตัวคือ
1 ความเป็นสุภาพบุรุษ
2 ความฉลาด
3 ความกล้าหาญ
4 ความกตัญญู
ตัวแปรตาม เชื่อในสิ่งที่คุณทองแดงสอนให้คนดูเป็นคนดี
ขั้นตอนในการเก็บของมูลวิจัย
(จะมีการเก็บข้อมูลจากเด็ก 100 คนโดยมีคำถาม 10 ข้อแบบติ๊กถูก)
เช่น
ชอบหนังคุณทองแดงไหม
()ชอบ ()เฉย ()ไม่ชอบ
ผลของงานวิจัย (ใช้ 97 เคสในการวิเคราะห์ผล)
-มีเด็กส่วนมากชอบหนังแล้วอยากที่จะเป็นคุณทองแดง
-เด็กส่วนมากอยากเป็นคุณทองแดงเพราะคุณทองแดงน่ารัก
*แต่ตัวละครของคุณทองแดงที่เป็นคนดีนั้นตัวของเด็กๆส่วนใหญ่ไม่อยากที่จะเป็น
ผลอธิบายงานวิจัย
ถ้าเรารู้ว่าเราเป็นเหมือนตัวละคร เราก็จะทำให้ตัวเองนั้นอยากเป็นตัวละครนั้นๆ (เพราะอยากที่จะเรียบแบบ แค่เรารู้ว่าตัวเราเหมือนเราก็จะเป็นแบบเขา)
ยังมีผลสนับสนุนอีกว่าการอยากเป็นตัวละคร ทำให้มีผลกระทบตาม มาคือ ทำให้เราสนุกในบทที่อยากเป็นอยากเรียนแบบ และยังทำให้เราอินไปกับเหตุการณ์และคำสอนของเรื่องนั้นๆ (อย่างในนี้คือ การที่ให้เชื่อในคำสอนของคุณทองแดง)
ซึ่งความดีในการ์ตูนเรื่องคุณทองแดงนี้ ไม่ได้ทำให้เด็กๆ อยากหรือเชื่อในคำสอน ซึ่งแปลกเกินกว่าที่สันนิษฐานไว้
เพราะเราคิดว่าเด็กจะเห็นคุณทองแดงเป็นตัวอย่างที่ดี ซึ่งมันขัดกับงานวิจัยอีกตัวที่ว่า แฟนๆ มักจะวาดตัวละครที่ดี มากกว่าตัวละครที่ร้าย
ข้อเสนอที่ให้ต่อผู้ผลิตสื่อ
-ผู้ผลิตสื่อจะต้อง กลยุทธ์ 3 ข้อคือ
1 ต้องทำให้คนดูอินไปกับตัวละครที่ดี
2 ต้องทำให้คนดูเชื่อในคำสอนที่ได้รับจากเรื่อง
3 ต้องทำให้คนดูเรียบแบบพฤติกรรมที่ดีของตัวละครในเรื่อง
ข้อจำกัดในงานวิจัย
ไม่สามารถที่จะเก็บข้อมูลจากเด็กเล็กๆ ได้ทั้งหมด (แต่ในอนาคตจะต้องทำให้ได้)
แบบสอบถามไม่มีความยากและซับซ้อนในคำถามมากนักเพราะผู้ทดสอบยังเป็นเด็กเล็ก
นาย ณัฐวุฒิ กิจรัตนี 152
นาย อนุภาพ สำราญอ่อง 156
นาย อิสรภาพ พรมคุณ 157
นาย อาทิตย์ วงษ์พิทักษ์ 174
นาย พีรพัฒน์ บุญถึง 193
กลุ่มเรียน อังคาร 14.00-16.00
LikeLike
1.เพื่อนๆคิดว่าเด็กที่ดูการ์ตูนคุณทองแดงจะชอบคุณทองไหม เพราะอะไร
LikeLike
2.เพื่อนๆได้ข้อคิดอะไรเกี่ยวกับคุณทองแดงและเพื่อนๆจะนำข้อคิดไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร
LikeLike
3.ถ้าเพื่อนๆมีสุนัขเหมือนคุณทองแดงเพื่อนๆจะชอบไหมเพราะอะไร
LikeLike
4.การ์ตูนคุณทองแดงเพื่อนๆคิดว่าเขาจะสื่อถึงอะไร เพราะเหตุใด
LikeLike
5.เพื่อนๆคิดว่าควรดูแลสัตว์ที่ถูกทิ้งคล้ายคุณทองแดงไหม เพราะอะไร
LikeLike